Mon dernier jour avec KEZA par Kanamugire Ganza Bertin

L’appel inattendu

Un lundi soir vers 20h, un de mes bons amis m’a appelé. Recevoir un appel téléphonique traditionnel est très inhabituel de nos jours à cause de WhatsApp. Il m’a parlé d’une opportunité de faire du bénévolat. J’ai googlé plus tard pour trouver plus de détails. C’était la semaine du code de l’Afrique et tout semblait comme si le ciel répondait à mes prières. Je n’ai pas hésité à appliquer le lendemain et j’ai été sélectionné.

Apprendre à «gratter»

Je n’ai jamais entendu parler de Scratch avant août 2017, et c’est peut-être maintenant votre première fois. Scratch est un langage informatique utilisé pour faire des dessins animés, c’est excitant! Personnellement, j’aime les dessins animés. Je ne vois rien de mal à cela. Beaucoup d’enfants adorent les dessins animés, mais peu d’adultes le font. La beauté de scratch est que c’est facile, amusant et instantané. Vous faites ce que vous faites et vous obtenez vos résultats presque immédiatement. Même si c’était un programme conçu spécialement pour les enfants, je dois admettre que j’ai appris beaucoup de trucs. “Scratch” est attrayant pour les enfants de 9 et 12 ans.

Mon premier jour

Lors de mon premier jour de bénévolat, la salle informatique était joliment remplie d’ordinateurs. Les sourires sur les visages des enfants m’ont montré qu’ils étaient très excités d’apprendre peu de choses sur les ordinateurs. Ici, un ordinateur a été réservé strictement pour seulement 1kid. Cela m’a choqué, vous saurez pourquoi si vous continuez à lire sur ma propre histoire. Je ne pouvais pas croire que certains des enfants que j’allais enseigner avaient leurs propres ordinateurs portables. Cela n’avait pas de sens pour moi non plus. Je n’avais pas de portable avant d’avoir 20 ans. Est-ce que cela signifiait que j’avais 7 ans de retard par rapport à cette génération? Eh bien, ça ne me dérange pas. J’ai regardé autour de moi et je voulais demander à ces enfants s’ils savaient à quel point ils avaient de la chance.

Deux semaines les plus inoubliables de ma vie

Mon expérience de bénévolat dans Africa Code Week a été profondément enrichissante car en plus d’enseigner des compétences en informatique à des centaines d’enfants, j’étais leur mentor. Plutôt que de transférer seulement mes connaissances et mes compétences, je les ai inspirés. Je crois que les compétences sont utiles pour façonner l’avenir, mais sans motivation, les enfants ne seraient pas intéressés. Il était remarquablement émouvant d’être en mesure de préparer ces enfants à des opportunités qui abondent dans le monde. Mon expérience de bénévolat a touché des centaines d’enfants. Aller plus loin en tant qu’instructeur m’a conduit à être un mentor pour tous les 718 enfants qui étaient sous ma responsabilité. J’ai vu un potentiel remarquable dans chacun d’eux. Je les ai motivés à faire de leur mieux dans la vie et je suis heureux que beaucoup d’entre eux aient du succès. Les jours que j’ai passés avec eux étaient si enrichissants et inoubliables.

Qui est Keza?

Keza a juste 9 ans. Elle a été passionnée tout au long de la formation. En menant l’entrevue avec elle, elle ne tremblait pas ou ne savait pas trop quoi dire. En classe, Keza était active, curieuse et intelligente. Elle avait une très forte passion pour les ordinateurs et a appris très rapidement. Sa confiance était forte et remarquable. Je ne me souviens d’aucune question qu’elle a posée qui n’était pas un signe de passion. Pendant les sessions de Scratch, tous les enfants étaient incroyables mais Keza m’a impressionné. Elle prenait toujours le siège avant et surfait l’ordinateur. En bref, elle était intelligente et très têtue.

Potentiels inexploités

De la maternelle au niveau universitaire, nous sommes formés de la même manière. Notre performance en classe indiquée par les notes est ce qui compte le plus pour les parents, les enseignants et tout le monde. Les autres potentiels sont négligés. Nos talents ne font jamais surface. Combien de talents sont cachés? Combien de potentiels sont inexploités? Ce n’est que lorsque j’ai fait du bénévolat à l’Africa Code Week que ce problème a eu de l’importance. Pourquoi continuons-nous d’avoir la même éducation alors que nous sommes très différents à bien des égards?

L’Africa Code Week fait partie des rares programmes d’éducation spéciale à Kigali dont je suis reconnaissant d’avoir fait partie. Je pense que l’éducation de base est une bonne chose, mais nous avons beaucoup de lacunes à combler dans notre secteur de l’éducation. Je vois une énorme opportunité pour les innovateurs en éducation.

Trop d’instructions mais moins d’études

C’était comme un privilège d’être dans le laboratoire informatique que vous appreniez quelque chose ou non, cela n’avait pas vraiment d’importance. Selon mon professeur d’informatique, allumer et éteindre l’ordinateur, taper mon nom dans Microsoft Word, et enregistrer un document, était plus que suffisant. Mais la leçon la plus importante était de savoir quand demander de l’aide, et s’assurer que cela vient de la bonne personne (ce qui était évidemment lui). J’ai terminé ma troisième année avec des connaissances très basiques sur les ordinateurs.

Notre laboratoire informatique était juste une petite pièce avec 15 ordinateurs mais seulement 9 d’entre eux ont vraiment fonctionné. Je me suis demandé pourquoi 6 d’entre eux ont été endommagés malgré notre professeur d’informatique très strict et les 10 lois d’utilisation du laboratoire informatique qui ont été accrochées sur le mur avant. Il était clair que nous étions rebelles ou que ses instructions n’étaient pas utiles. Je me suis toujours demandé pourquoi 8 élèves occupaient un ordinateur alors qu’il y avait 6 ordinateurs inutilisés dans le laboratoire, mais je ne l’ai pas fait pour des raisons que vous connaissez.

Le privilège de 2 heures

Nous avons accédé au laboratoire informatique seulement 2 heures par semaine et beaucoup de mes camarades de classe n’avaient toujours pas touché au clavier, encore moins écrire leur nom ou enregistrer un document. Pendant les 2 heures, nous avons écouté et regardé le professeur d’informatique. Nous avons à peine eu l’occasion de pratiquer. C’était peut-être une supposition qu’il a faite que nous avons compris tout ce qu’il a dit parce qu’aucun élève n’a jamais posé une question. Je suis désolé parce qu’il a fait de son mieux pour nous apprendre tout ce qu’il savait mais personnellement, je n’ai rien appris.

La punition la plus cruelle

Pour compenser le surpeuplement dans le laboratoire informatique, notre professeur a précisé que chaque erreur se traduirait par la punition que chaque élève craignait, ne pas accéder au laboratoire. Une des erreurs pour avoir reçu cette punition cruelle était si vous aviez ouvert un autre dossier qui dérangeait la classe comme des chansons et des films. Vous seriez condamnés 2 semaines en laboratoire. Il nous a fait penser que les ordinateurs étaient très sophistiqués et intouchables. Trois ans plus tard, j’ai désappris ça.

Mon nouvel environnement

Ma privation d’ordinateurs m’a influencé dans le choix de la combinaison à poursuivre dans le niveau supérieur. J’ai décidé d’étudier l’informatique, les mathématiques et la physique. Mon intérêt était l’informatique. Mes nouveaux professeurs d’informatique avaient peu d’instructions cette fois-ci et la salle informatique était considérablement occupée par plus de 50 ordinateurs qu’aucun d’entre eux ne fonctionnait mal. J’avais toute la liberté et l’autorité. Mon nouvel environnement était habilitant, stimulant et conçu pour une personne comme moi qui avait faim. J’ai eu la chance d’être à un endroit qui m’a fait sentir les bienvenus, de confiance et soutenu.

Ma nouvelle passion

Participer à ce bénévolat a été l’une des meilleures décisions que j’ai prises dans ma vie. Dans cette expérience, j’ai appris 3 leçons à partager. D’abord, j’ai réalisé que les ordinateurs étaient des machines inutiles s’il n’y avait pas de gens brillants qui les utilisaient. Ma crainte pour le talent a augmenté. Je suis plus passionné par les gens et leur potentiel que par la technologie et les ordinateurs. Si je devais choisir entre être un mentor et un instructeur, je choisirais d’être un mentor. Deuxièmement, j’ai réalisé qu’il y avait beaucoup de potentiel dans les technologies de l’information, surtout au Rwanda, parce que les jeunes sont très intéressés. Troisièmement, j’ai aussi réalisé que je suis parmi les gens les plus chanceux que je connais parce que je suis là où je suis censé être au bon moment.

Mon chagrin d’amour

Le fait que la plupart des talents ne soient jamais célébrés me brise profondément le cœur. Nous sommes confrontés à un défi que la technologie ne fait pas beaucoup pour promouvoir le talent et la créativité. Je crois qu’Africa Code Week est l’une des rares occasions où les enfants découvrent que les machines ne servent pas seulement à regarder des dessins animés, mais aussi à créer ou produire des dessins. J’ai eu le privilège de faire partie de l’équipe qui a permis à des centaines d’enfants de devenir dessinateurs. Leurs talents vont briller grâce à nos efforts collectifs, Bright Future Cornerstone et Klab. J’espère que plus de gens seront impliqués dans le soutien des enfants à connaître et développer leurs talents à un âge précoce. Il est grand temps que nous arrêtions de négliger les enfants. Il y a des millions d’histoires où les enfants abandonnent leurs rêves à cause du manque de soutien.

Status Quo

Le statu quo est le tueur numéro un du potentiel créatif et du talent. Je suis profondément opposé au statu quo, en particulier dans l’éducation. Notre éducation échoue à identifier et développer de nouveaux talents. Notre éducation n’inspire pas les enfants à poursuivre leurs vrais rêves. Notre éducation handicape notre capacité à penser librement et de manière créative. Tout cela à cause de status-quo.Une des raisons pour lesquelles j’ai fait du bénévolat est parce que Africa Code Week était un programme de formation spécialisé pour la promotion de la créativité en informatique. Je plaide en faveur de nombreux autres programmes d’éducation spécialisée dans des domaines comme l’art, l’architecture, le journalisme, la médecine, la littérature, l’entrepreneuriat, etc. Je demande particulièrement aux familles et aux enfants, écoles, églises, associations etc. avoir de l’intérêt pour ce débat.

Pas d’excuses!

Nous n’avons pas d’excuse pour garder le statu quo. Nous devons créer des programmes d’éducation informels spécialisés pour combler ces lacunes. Il est inacceptable de permettre à un système dépassé et inefficace de mettre en danger les talents et de supprimer de nouveaux potentiels. Dans un monde de concurrence et de changement rapide, je suis gêné par la lenteur de l’éducation par rapport aux autres secteurs du développement. Nous devons remodeler la façon dont nous apprenons et améliorer graduellement ou changer ce que nous apprenons. Il est triste de voir que les curriculums restent intacts pendant des décennies. Ce n’est pas prometteur. seulement à la légère.

Mon dernier jour

“Merci pour cette merveilleuse formation en informatique. Merci d’être avec nous.”

C’est ce que Keza m’a dit lors de l’interview auprès des enfants qui ont participé à la formation. C’était mon dernier jour  avec eux et j’avais maintenant du mal à contrôler mes émotions. J’étais fier de ces enfants en raison de leur engagement indéfectible. J’aurais aimé passer plus de temps avec eux pour savoir ce qu’ils avaient l’intention de devenir quand ils seraient adultes. Keza était très passionnée et après une semaine, elle m’a appelé pour me demander si je pouvais continuer à lui donner des cours d’informatique à son domicile.

Mes sincères remerciements et mes projets pour l’avenir

Mon expérience de bénévolat était puissante parce que pour la première fois, je pouvais palper ma mission et ma vision. Ma mission est d’encourager les jeunes à poursuivre leurs rêves en utilisant leur potentiel créatif. Je préconise et soutiens des programmes d’éducation spéciale qui identifient et développent de nouveaux talents. L’éducation de base n’est pas suffisante pour soutenir l’économie.

Bien que l’éducation ne permette pas de talents, cela ne m’empêchera pas d’appeler à l’action de différentes parties prenantes pour investir dans les talents. Je suis en train de lancer ma propre initiative pour inspirer, identifier, promouvoir les talents existants dans l’espoir que beaucoup d’autres me rejoindront.

C’est l’histoire de Keza qui m’a incité à commencer le plus tôt possible avant même de terminer mes études universitaires. J’étudie l’administration des affaires dans l’une des meilleures universités du Rwanda, grâce à mes sympathisants. La vie à l’université a complètement changé ma perception de la vie. C’est là que j’ai rencontré des gens exceptionnels qui ont contribué à ma croissance, ma passion et mes connaissances. J’ai rencontré des personnes spéciales qui voyaient mon potentiel au profit des autres.

Je m’appelle Kanamugire Ganza Bertin, je souhaite à Keza et à d’autres talents émergents de réaliser leurs rêves. Je leur souhaite du succès. Je lui souhaite d’être toujours confiant et ne jamais abandonner malgré de nombreux obstacles. Je suis heureux de faire partie de son histoire à succès. Je suis content qu’elle se souvienne de moi et dise que j’étais utile.

 

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5 Comments to Mon dernier jour avec KEZA par Kanamugire Ganza Bertin

  1. Clenie says:

    Wow! Très belle histoire. Courage Bertin!

  2. belise says:

    Bertin courage vraiment

  3. fiston says:

    very good story!

  4. igor says:

    its a gud story for real

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